- Następny termin:
- 16.10.2024 - 09:00 - 16:00 Uhr
- Oferta wygasa w dniu:
- 17.10.2024
- Łączny czas trwania:
- 14 Stunden in 2 Tage
- Praktyka:
- Nein
- Język wykładowy:
- Deutsch
- Rodzaj szkolenia:
- Weiterbildung
- Forma oferty:
- Präsenzveranstaltung
- Czas przeprowadzania zajęć:
- Tagesveranstaltung
- Min. ilość uczestników:
- 5
- Maks. ilość uczestników:
- 15
- Cena:
- 305 €
- Rodzaj dyplomu:
- Zertifikat/Teilnahmebestätigung
- Egzamin końcowy:
- Nein
- Rodzaj świadectwa ukończenia:
- keine Angaben
- Certyfikaty oferty:
- Nicht zertifiziert
- Oferty tylko dla kobiet:
- Nein
- Organizatorzy oferujący opieką dla dzieci:
- Nein
- Link do oferty:
- Zum Angebot auf der Anbieter-Website
- Jakość informacji:
- Suchportal Standard nicht erfüllt - dalsze informacje
- Grupy docelowe:
- ErzieherInnen und ähnliche Berufe aus Kindertageseinrichtungen und vergleichbaren Einrichtungen
- Wymagania specjalistyczne:
- Keine
- Wymagania techniczne:
- Keine besonderen Anforderungen.
- Systematyka agencji zatrudnienia:
- keine Angaben
Treści
"Das Erstaunen ist der Ursprung aller Naturwissenschaften." (Aristoteles)
Wenn Kinder die Welt mit allen Sinnen entdecken können, gibt es viele Anlässe zum Staunen und unzählige Gelegenheiten, naturwissenschaftliche, ästhetische und philosophische Fragen zu stellen. Warum ertrinken Fische nicht? Hat die Zeit ein Haus? Der Donner hat große Füße! Und können Blumen glücklich sein?
In diesem Seminar wollen wir die Kita als Lernwerkstatt betrachten und als Ort zum Staunen, Forschen und Experimentieren in den Fokus stellen. Dazu befassen wir uns sowohl mit der Entwicklung von Forscherfragen als auch mit Möglichkeiten der Raumgestaltung. An den Bedarfen Ihrer Einrichtung orientiert erhalten Sie praktische Impulse zur Präsentation von anregendem und gut zugänglichem Material, von Schreibnischen bis zu Forscherboxen. Zudem setzen Sie sich aktiv mit Ihrer eigenen Rolle als Lernbegleitende*r auseinander. Mit Forschergeist und Lust am Dialog gehen Sie auf Entdeckungsreise. Zusammen üben wir uns im Perspektivwechsel und am Beispiel verschiedener Alltagsphänomene finden wir einen frischen Blick auf scheinbar Selbstverständliches. Dabei orientieren wir uns u.a. an der Reggio-Pädagogik, an Karensa Lees "Mathematik entdecken" und den "Forscherdialogen" von Frauke Hildebrandt. So erproben wir praxisnah, wie Lernwerkstattprinzipien im Alltag für Kinder von der Krippe bis zum Hort etabliert werden können - mit Neugier und Freude am Lernen und als Gewinn für alle.
Suchbegriffe: MINT, Forscherfragen, Raumgestaltung, Werkstattpädagogik, Bildungsbereiche
Wszystkie informacje bez gwarancji. Za poprawność informacji odpowiadają wyłącznie organizatorzy.
Po raz pierwszy opublikowano dnia 03.06.2024, Ostatnia aktualizacja 30.08.2024