IU Lernreport 2024: Wie, was und warum wird in Deutschland gelernt? Der kürzlich erschienene Bericht der IU Internationalen Hochschule liefert Aufschlüsse darüber, welche Bedeutung dem lebenslangen Lernen beigemessen wird, welche Methoden angewendet werden und welche Trends sich abzeichnen, welche Rolle KI dabei spielt und Vieles mehr. Zentrale Ergebnisse: Den Menschen ist die persönliche Weiterentwicklung und -bildung wichtig, gewünscht werden sich Praxisnähe sowie Nachhaltigkeit und die große Mehrheit der Befragten sieht lebenslanges Lernen als sehr oder eher wichtig an. Weiterlesen
Aktueller Stellenwert beruflicher Weiterbildung in der Praxis: Laut eines aktuellen Papiers des Fraunhofer IAO, auf Basis einer Online-Umfrage mit 50 Personen, sind mangelnde Zeit und hohe Kosten große Hemmnisse bei der Nutzung von Weiterbildungsangeboten. Wie genau Lernende den Stellenwert beruflicher Weiterbildung und die Verankerung in den Organisationen sehen und welche aktuellen Herausforderungen in der Umsetzung bestehen, wird in der Detailanalyse beantwortet. Weiterlesen
Zugang zu digitalen Lernplattformen von Lehrkräften: Eine repräsentative Befragung des Digitalverbandes Bitkom von über 500 Lehrkräften kommt zu dem Ergebnis, dass 83 % der Lehrer*innen in Deutschland über einen Zugang zu digitalen Lernplattformen verfügen und diese als Mittel zur effizienteren und flexibleren Gestaltung des Unterrichts nutzen. Darüber hinaus nutzen drei Viertel Cloud-Dienste zur Ablage von Lernmaterialien. Beim Thema Weiterbildung greifen 65 % auf digitale Angebote zurück. Weiterlesen

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