Re4534-So - Bildungszeit: Spanisch A1.2 (mit Vorkenntnissen) &#150 Intensiv für Beruf und Alltag

Zielgruppen:

keine Angaben

Fachliche Voraussetzungen:

keine Angaben

Technische Voraussetzungen:

Keine besonderen Anforderungen.

Systematik der Agenturen für Arbeit:

keine Angaben

Inhalte

In diesem Intensivkurs (auch für Bildung und Alltag) trainieren Sie sprachliche Fertigkeiten und lernen praxisbezogene, handlungsorientierte Kommunikation im beruflichen und privaten Alltag, wie z.B.: über die Familie sprechen, eine Stadt beschreiben und nach dem Weg fragen, über alltägliche Tätigkeiten berichten, Tagesablauf beschreiben, Hotelzimmer reservieren, Urlaub organisieren und über Vergangenes sprechen üben und in die Praxis umsetzen.

Es werden wichtige grammatikalische Strukturen wie Reflexive Verben, das Perfekt, Präpositionen und Modalverben und weiterer Grundwortschatz gelernt.

Darüber hinaus werden interessante landeskundliche und kulturelle Kenntnisse vermittelt.

Sie können nach dem Besuch dieser Bildungszeit einen Kurs auf Niveau A1.3 besuchen.
Der Kurs kann auch ohne die Anerkennung als Bildungszeit besucht werden.

Dieser Kurs gilt gemäß § 10 Abs. 5 des Berliner Bildungszeitgesetzes – BiZeitG (GVBl. vom 05.07.2021 S. 849) als Bildungsveranstaltung im Sinne der beruflichen Weiterbildung anerkannt. Diese Anerkennung gilt nur für
Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer gemäß § 1 Abs. 1 des oben genannten Gesetzes, die bei einem Arbeitgeber im Bundesland Berlin angestellt sind und die o.g. Kenntnisse beruflich benötigen.


Lehrbuch: Impresiones A1, Hueber Verlag, ISBN-Nr.: 978-3-19-304545-4, Jahr 2023 und Material der Kursleiterin. Ab Lektion 5.

Zur Kursleitung:
Paula Gómez kommt aus Salamanca (Spanien). Sie erwarb zwei Studienabschlüsse als Magistra Artium (Deutsche Philologie an der Universität Salamancas und Judaistik und Neuere Deutsche Literatur an der Freien Universität Berlin) und verbrachte zudem einige Studiensemester an der Hebrew University von Jerusalem in Israel.
Sie hat eine umfassende und langjährige Erfahrung als Spanisch-Dozentin an verschiedenen Lehrinstituten, insbesondere in der Erwachsenenbildung.
Sie leitet allerart Spanisch-Kurse in allen Kompetenzstufen und bei heterogenen Altersgruppen und gestaltet ihren Unterricht sehr kommunikativ, ziel- und handlungsorientiert.
Zusätzlich hat sie auch an zahlreichen didaktischen EU-geförderten Bildungsprojekten mitgearbeitet, diverse Workshops geleitet und Vorträge zum Thema Sprachdidaktik als Referentin gehalten.
Sie ist zudem als Fachberaterin in der Verlagsbranche regelmäßig aktiv.